| PIIDUZ |
25 |
Auto y co evaluación: un impulso al compromiso del estudiante en su proceso de aprendizaje |
Ana Serrano Tierz |
| PRAUZ |
192 |
Wellness Unizar: Aula Virtual de Salud y Bienestar. |
Ana Alejandra Laborda Soriano |
| PISOC |
228 |
Los espacios verdes de la universidad: un recurso social y terapéutico |
Ana Alejandra Laborda Soriano |
| PISOC |
348 |
Un proyecto innovador e inclusivo sobre ciberconvivencia en Educación Primaria: un APS entre el CEIP Ramiro Solans y los futuros docentes |
Ana Belén Cebollero Salinas |
| PIET |
189 |
Evaluación del ambiente educativo en el Grado en Enfermería en Huesca, Zaragoza y Teruel |
Ana Carmen Lucha López |
| PIIDUZ |
321 |
Diseño participativo de un sistema de evaluación auténtica de las competencias docentes y profesionales en la formación inicial docente |
Ana Cristina Blasco Serrano |
| PIIDUZ |
146 |
Los ODS en el aula. Realización de reportajes de televisión por un mundo más sostenible. |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIIDUZ |
388 |
Inteligencia colectiva y aprendizaje organizacional en la creación de materiales audiovisuales de calidad |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIIDUZ |
137 |
Desarrollo de Diccionario Anatómico básico español-inglés. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Facultad de Medicina y Fundación San Valero. |
Ana Isabel Cisneros Gimeno |
| PIIDUZ |
296 |
La interdisciplinariedad entre Facultades como fuente de conocimiento significativo para el alumnado |
Ana Isabel Cisneros Gimeno |
| PIIDUZ |
101 |
Mapa de adquisición de Competencias Digitales (DIGCOMP 2.1) en el Grado en Ingeniería de Organización Industrial. |
Ana Lucia Esteban Sanchez |
| PIIDUZ |
434 |
Autoconocimiento y reflexión sobre las competencias profesionales en el ejercicio de la psicología |
Ana María Bellido Bellé |
| PIIDUZ |
450 |
Creatividad, arte, arteterapia para mejorar la integración de alumnos con necesidades educativas específicas |
Ana María Moreno Pueyo |
| PIIDUZ |
385 |
CAF(ÉLE) |
Ana Milagros Jiménez Ruiz |
| PIIDUZ |
217 |
Concienciación de los estudiantes con la reducción de residuos: potenciando los ODS 12 y 13 a través de actividades prácticas |
Ana Pilar Garrido Rubio |
| PIIDUZ |
6 |
Competencias transversales en el Espacio de Trabajo Interdisciplinar (ETI) de la Facultad de Derecho |
Ángel Daniel Oliver Lalana |
| PIIDUZ |
104 |
“La Contribución de estudiantes de Magisterio y Ciencias Ambientales a un proceso participativo para la adecuación del entorno del Río Isuela por el Consejo de La Ciudad de las Niñas y Niños de Huesca” |
Annabella Salamanca Villate |
| PIIDUZ |
113 |
Aplicación de las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación al aprendizaje del Periodismo: Plataforma Digital Entremedios |
Antonia Isabel Nogales Bocio |
| PIIDUZ |
221 |
Aplicación del modelo SPC mediante metodologías activas orientadas al desarrollo de la competencia transversal de la empatía en diferentes titulaciones y universidades |
Antonio Aguelo Arguis |
| PIET |
390 |
Análisis de las Asignaturas Optativas del Grado de Trabajo Social |
Antonio Eito Mateo |
| PIIDUZ |
393 |
Biblioteca Hypatia: implantación de nuevas funcionalidades de apoyo al aprendizaje autónomo en TIC |
Antonio Romeo Tello |
| PIIDUZ |
52 |
Incorporación de fuentes históricas en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la probabilidad y estadística en el CUD de Zaragoza |
Antonio Miguel Oller Marcén |
| PIPOUZ |
150 |
El POU de la Facultad de Veterinaria como marco para el desarrollo de la meta 4.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. |
Araceli Loste Montoya |
| PIIDUZ |
292 |
DEL ANÁLISIS DE UN CASO A LA CREACIÓN DEL DIGITAL STORYTELLING: EL ESTUDIO DE CASOS EN FORMATO DIGITAL COMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE ACTIVO Y SU COMPARACIÓN EN RELACIÓN AL APRENDIZAJE Y LA SATISFACCIÓN. |
Bárbara Oliván Blazquez |
| PIIDUZ |
231 |
PROPORCIONANDO UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN RELACIÓN A LAS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE AL ALUMNADO DE MAGISTERIO |
Beatriz Carrasquer Álvarez |