Aplicación del modelo SPC mediante metodologías activas orientadas al desarrollo de la competencia transversal de la empatía en diferentes titulaciones y universidades

Este proyecto da continuidad al trabajo de años anteriores, que viene realizando este equipo interdisciplinar de ingeniería, educación y psicología, orientado al uso de las metodologías activas para el desarrollo de competencias transversales que potencien la mejora de la empleabilidad del alumnado en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible y ciudadanía global, aplicando las tecnologías como vehículo para el aprendizaje. De una manera específica supone la continuidad del proyecto anterior (PIIDUZ_19_385) en el que se desarrolló el modelo tridimensional SPC (Skills, Professional & Citizenship) para el desarrollo de la empatía, aplicado mediante el diseño e implementación de actividades concretas en el Grado de ingeniería informática, tanto en UZ, como en la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), cuya difusión en congresos y en una revista de impacto está actualmente en proceso, por parte de los autores. Este proyecto supone un paso más, al buscar la forma de afianzar el trabajo ya realizado en el contexto de la Ingeniería informática, haciéndolo extensivo a otros momentos de aprendizaje del alumno (otros niveles académicos, otras disciplinas), así como hacer extensivo el modelo a otras titulaciones mediante la implementación de metodologías activas de aprendizaje diseñadas dentro del propio modelo SPC.