| PRAUZ |
131 |
Ampliación de materiales de soporte para la docencia del electromagnetismo. Aprendizaje activo y contextualizado. |
Carlos Sánchez Azqueta |
| PIIDUZ |
132 |
Sistemas biológicos complejos a tu alcance |
Marta María Martínez Júlvez |
| PIET |
133 |
Relación entre Perfil Motivacional, Rendimiento Académico y niveles de Adicción al ejercicio en alumnado del grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte |
Nerea Cristina Estrada Marcén |
| PIIDUZ |
134 |
Gamificación y motivación elementos clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje, herramienta Kahoot! como hilo conductor. |
Sergio Aguado Jiménez |
| PIPOUZ |
135 |
Impulso y análisis de la orientación del alumnado de los grados en Magisterio: trabajando las fortalezas personales y reforzando la orientación académica. |
Natalia Sobradiel Sierra |
| PIEC |
136 |
Ingeniándome: plan de apoyo a miembros de la EUPT para mejorar habilidades psicológicas. |
Inmaculada Plaza García |
| PIIDUZ |
137 |
Desarrollo de Diccionario Anatómico básico español-inglés. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Facultad de Medicina y Fundación San Valero. |
Ana Isabel Cisneros Gimeno |
| MOOC |
138 |
Pandemias. Una introducción para todos los públicos |
Francisco Javier Martínez Antonio |
| PIIDUZ |
139 |
Aplicación del concepto “Escape Room” para la resolución de casos clínicos de la asignatura Herramientas de diagnóstico y prevención avanzadas del Máster en Salud Global de la Universidad de Zaragoza |
Alicia Otero García |
| PIET |
140 |
Coordinación docente en el desarrollo de competencias transversales del alumnado: comunicación académica en lengua inglesa en el grado en ADEi |
Eva María Pardos Martínez |
| PIET |
141 |
EXPOSICION DE PROYECTOS DE ESTUDIANTES DE DISEÑO INDUSTRIAL |
Eduardo José Manchado Pérez |
| PIIDUZ |
142 |
Simulación clínica colaborativa para el desarrollo de competencias de trabajo en equipo en estudiantes de medicina |
Daniel Orós López |
| PIIDUZ |
143 |
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO |
María Soledad Soria Aznar |
| PISOC |
144 |
Matemáticas que acercan: una experiencia de colaboración |
María Elena Gil Clemente |
| PIIDUZ |
145 |
Coaching educativo para la mejora de competencias transversales en alumnado de Magisterio de Infantil |
Paola Herrera Mercadal |
| PIIDUZ |
146 |
Los ODS en el aula. Realización de reportajes de televisión por un mundo más sostenible. |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIIDUZ |
147 |
¿COMO COMENZAR A ELABORAR MI TRABAJO FIN DE GRADO/MÁSTER? |
María Pilar García Pardo |
| PIIDUZ |
148 |
Red ANTENAS - VetOpen |
Ignacio Álvarez Lanzarote |
| PIPOUZ |
150 |
El POU de la Facultad de Veterinaria como marco para el desarrollo de la meta 4.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. |
Araceli Loste Montoya |
| PIIDUZ |
151 |
Leer mediante emblemas: La Emblemática como herramienta docente II |
Alberto Montaner Frutos |
| PIIDUZ |
152 |
Taller de simulación de sutura obstétrica |
Mauricio Cayo Tajada Duaso |
| PIIDUZ |
153 |
Intervención a través de un programa neuroeducativo gamificado: Promoviendo simbiosis entre la Universidad y el contexto real de la discapacidad |
Marta Bestué Laguna |
| PIIDUZ |
154 |
Análisis de la técnica del esquí alpino mediante el instrumento ASLOT y diseño y validación de una herramienta para la evaluación del aprendizaje del snowboard con estudiantes de 4º curso del Grado de CCAFD. |
Víctor Murillo Lorente |
| PIIDUZ |
155 |
Short Fiction Writers Club/ Club der Kurzschrifstelle |
María del Pilar Royo Grasa |
| PIIDUZ |
156 |
Uso de hologramas en la formación de alumnado del Grado de Magisterio en Primaria. Experiencias blended learning arte-ciencia en los límites de la realidad y la ficción de las imágenes |
Víctor Murillo Ligorred |