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Análisis de datos reales relacionados con los ODS. Acciones de aprendizaje transversal en el aula. |
María Etelvina Escorihuela Sahún |
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Introducción de actividades de evaluacion formativa en Expresión Gráfica del Grado en Ingeniería Química |
Marcos Pueo Arteta |
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Arte y ciencia en la formación de maestros: fomento de estrategias relacionadas con lo proyectual |
Nora Ramos Vallecillo |
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Consumer Law Tube |
Loreto Carmen Mate Satué |
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Implementación del uso del Taller de Moodle para la evaluación entre iguales en el estudio de casos en el Grado en Magisterio en Educación Primaria |
Daniel Campos Bacas |
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Diseño de herramientas para la virtualización de las sesiones prácticas de laboratorio de física en titulaciones científico-técnicas |
Miguel García Bosque |
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Estudio de la creatividad en el primer curso de Magisterio |
Natalia Larraz Rábanos |
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SCAPE FARM: Revolución en la granja |
Laura Garza Moreno |
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El encuentro con las matemáticas, una experiencia que transforma |
María Elena Gil Clemente |
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Co-crear en red: dinámicas participativas en las prácticas de educación social |
Teresa Coma Roselló |
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RedSim: Red para la Simulación Aplicada a la Docencia en Biomedicina |
Francisco Javier Miana Mena |
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La enseñanza de la Medicina a través de las familias |
María Rosa Magallón Botaya |
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Las Metodologías Activas como herramienta de motivación y éxito académico |
Magali Yael Denoni Buján |
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DEFINICIÓN DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE DESDE LA VISIÓN DE LOS ALUMNOS, EN ASIGNATURAS CON PREDOMINIO DE CLASES PRACTICAS |
Mónica Aznar Cebamanos |
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Introducción al uso de plataformas de tele-rehabilitación para adquirir las habilidades personales y profesionales necesarias en salud digital |
Sandra Calvo Carrión |
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LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: COMPARACIÓN DE DISTINTAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y SUS EFECTOS EN LA TOMA DE DECISIONES |
Miguel Ángel Marco Fondevila |
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Prácticas docentes en el grado de Economía: implantación y evaluación en las asignaturas de Matemáticas. |
María Gloria Jarne Jarne |
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LA NARRATIVA FOTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR |
Paula González Granados |
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La coordinación entre asignaturas de primer curso del grado de Arquitectura Técnica: una práctica para la mejora del aprendizaje |
Beatriz Martin Dominguez |
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Proyecto intercultural y plurilingüe para 2º curso del Grado en Lenguas Modernas |
Daniel Fedor Hübner |
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Herramienta audiovisual como metodología para obtener competencias en la docencia práctica de la asignatura de Bases celulares y moleculares de la fisiopatología humana |
Clara Alcaine González |
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El trabajo en equipo como competencia transversal necesaria en la formación universitaria. Revisión de la medición del grado de adquisición de la competencia. |
Cristina Ferrer García |
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Acercando los ODS al Aula III: Incorporación de los principios de la Agenda 2030 al currículo de estudiantes de múltiples disciplinas - Continuación |
Aitor Salesa Rubira |
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La jota aragonesa y otras músicas tradicionales (flamenco) en la educación musical universitaria: nuevas perspectivas (III) |
Carmen María Zavala Arnal |
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La transversalidad del aprendizaje en la competición GMC |
Víctor Raúl Serrano Lázaro |