| PIIDUZ |
542 |
Nuevas estrategias para promover la investigación y la divulgación en ciencia en el XIII Congreso Científico de Estudiantes de Fisiología |
Ana Latorre Pellicer |
| PIIDUZ |
886 |
El poder femenino en la Edad Moderna. La imagen de poder de las mujeres de las monarquías europeas a través del arte (III) |
Ana Morte Acín |
| PIIDUZ |
467 |
SOFT SKILLS Y FORTALEZAS PERSONALES A TRAVÉS DEL APADRINAMIENTO INTERNIVELAR |
Ana Rodríguez Martínez |
| PRAUZ |
751 |
La competencia de la comprensión escrita en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua francesa |
Ana Soler Pérez |
| PISOC |
662 |
Los espacios verdes de la universidad: co-creando un huerto socio-terapéutico y un jardín sensorial |
Ana Alejandra Laborda Soriano |
| PIIDUZ |
840 |
Interacción oral y aprendizaje cooperativo en la asamblea de la clase de inglés - |
Ana Belén Abril Les |
| PIIDUZ |
676 |
Aprende, enseña y comparte: una experiencia digital en Ciencias de la Salud |
Ana Belén Martínez Martínez |
| PIIDUZ |
698 |
Uso de la metodología de aula invertida (flipped learning) a través del “Libro” Moodle en el aprendizaje de los cuidados materno-infantiles en el Grado de Enfermería. |
Ana Belén Subirón Valera |
| PIIDUZ |
863 |
Evaluación auténtica de competencias docentes en la formación inicial docente del profesorado de secundaria |
Ana Cristina Blasco Serrano |
| PIIDUZ |
935 |
Microescenarios de aprendizaje personalizado con materiales educativos de calidad creados entre iguales |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIIDUZ |
791 |
Gamificación en Oficina de Proyectos del Grado de Ingeniería Química: ¿Cuántos y qué planos hago? |
Ana Cristina Royo Sánchez |
| PIIDUZ |
813 |
Diseño e implantación de Curso Cero para el Grado en Información y Documentación |
Ana Isabel Sánchez Casabón |
| PISOC |
530 |
COLABORACIÓN CON ORGANIZACIONES NO LUCRATIVAS EN EL DISEÑO DE ACCIONES DE MARKETING |
Ana Julia Grillo Mendez |
| PISOC |
683 |
Investigación de la ansiedad en los estudiantes de grado y sensibilización hacia una universidad más inclusiva |
Ana Julia Grillo Mendez |
| PIIDUZ |
659 |
Gamificación en las asignaturas de Organización de Empresas del grado en ADE de la Universidad de Zaragoza |
Ana Katarina Pessoa de Oliveira |
| PIET |
574 |
La EODS en el Máster en Aprendizaje a lo largo de la Vida: una oportunidad de mejora desde la investigación-acción participativa. |
Ana María Arraiz Pérez |
| PIIDUZ |
868 |
Autoeficacia académica y laboral |
Ana María Bellido Bellé |
| PIIDUZ |
845 |
El uso del cine contemporáneo para promover el valor de la diversidad en la formación inicial de los y las futuras docentes |
Ana Virginia López Fuentes |
| PIIDUZ |
527 |
Evaluación y feedback de la destreza oral en lengua inglesa: del aula a un entorno digital |
Andrea Sofía Regueira Martín |
| PISOC |
646 |
Envejecimiento activo con ejercicio multicomponente en personas mayores de la Cruz Roja de Huesca |
Ángel Matute Llorente |
| PIIDUZ |
903 |
“La teoría mola”: un enfoque atractivo y sólido de Cuestionarios en Moodle para promover el aprendizaje activo de conceptos teóricos esenciales en las asignaturas Física I y Física II del Grado en Ingeniería de Organización Industrial impartido en el CUD |
Ángel Sanz Felipe |
| PIIDUZ |
670 |
Una visión práctica y futura de los contenidos de las asignaturas de economía y empresa |
Ángela Castillo Murciego |
| PIIDUZ |
457 |
Crea y comparte tu conocimiento: Podcast educativo en la Universidad |
Ángela Cristina Asensio Martínez |
| PRAUZ |
458 |
Desarrollar tu carrera profesional |
Ángela Cristina Asensio Martínez |
| PIIDUZ |
747 |
Sensibilización del profesorado en formación sobre el consumo responsable y el manejo de residuos y su contribución a la sostenibilidad |
Annabella Salamanca Villate |