Autoeficacia académica y laboral

Durante los estudios del grado, con frecuencia son muchos los estudiantes que expresan cierto nivel de disonancia entre sus aspiraciones y su rendimiento académico final. Dicha distancia entre lo que se pretende alcanzar y lo conseguido se debe en parte a una falta de conocimiento de sus propias capacidades. Ser realistas sobre el nivel de habilidad que se tiene o no en diferentes destrezas puede ayudar a gestionar mejor los recursos de los que se dispone. Este proyecto, en la línea de otros ya implementados, pretende crear un clima de pensamiento crítico que ayude a los participantes a reflexionar sobre sus expectativas de logro con objeto de que sean más eficaces tanto en el ejercicio de la profesión como en otra áreas vitales.