| PIIDUZ |
640 |
Gamificación y motivación elementos clave en el proceso de enseñanaza-apredizaje, herramienta Kahoot! como hilo conductor. |
Sergio Aguado Jiménez |
| PIIDUZ |
672 |
Formación basada en proyectos-Integración de herramientas CAD-CAM en la enseñanza de mecanizado mediante arranque de viruta |
Sergio Aguado Jiménez |
| PIIDUZ |
696 |
Evaluación formativa como generador de sinergias entre las diferentes actividades presenciales de la asignatura ISG |
Sergio Aguado Jiménez |
| PIIDUZ |
642 |
Equipos transdisciplinares como elemento transformador de los contextos educativos profesionales en Atención Temprana. |
Sara González Yubero |
| PIIDUZ |
905 |
Generación de material audiovisual para la mejora del aprendizaje de los protocolos y procedimientos habituales en un hospital equino |
Sara Fuente Franco |
| PIIDUZ |
486 |
Creación e implantación de un escape room online para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Introducción a la Investigación de Mercados |
Sara Catalán Gil |
| PIIDUZ |
897 |
Desarrollo de la competencia de empatía a través de la co-creación de aplicaciones gamificadas |
Sandra Silvia Baldassarri |
| PIIDUZ |
924 |
Soft Skills: Implementación y desarrollo entre los alumnos del grado en ADE de la Facultad de Economía y Empresa. |
Rut Vicente Reñé |
| PIIDUZ |
803 |
Articulando las didácticas de la expresión musical, plástica y corporal en el grado de magisterio de infantil. Experiencias inspiradoras interdisciplinares |
Rosa María Serrano Pastor |
| PIET |
679 |
Del aula al máster VI |
Rosa María Serrano Pastor |
| PIIDUZ |
570 |
Estrategias para la adaptación de la asignatura de Ingeniería del Medio Ambiente en los grados de Ingeniería Eléctrica y Electrónica y Automática a la realidad profesional |
Rosa Mosteo Abad |
| PIET |
462 |
Mecanismos y estrategias para la mejora continuada del Programa de Doctorado en Ingeniería Química y del Medio Ambiente: futuros estudiantes y egresados |
Rosa Mosteo Abad |
| PRAUZ |
591 |
Diseño experimental y estadística aplicada para ciencias ambientales |
Rocío López Flores |
| PIIDUZ |
893 |
Generación de problemas de autoevaluación mediante herramientas avanzadas para la generación de preguntas calculadas complejas en Moodle |
Roberto Jimenez Pacheco |
| PIIDUZ |
867 |
Mujeres compositoras: las grandes preteridas en la historia de la música (II) |
Roberto Anadón Mamés |
| PRAUZ |
722 |
Escuela de CTFs: aprendiendo ciberseguridad mediante la gamificación educativa |
Ricardo Julio Rodríguez Fernández |
| PIIDUZ |
704 |
Etwinning y el Método REAPSES en secuencia de itinerarios personalizados de aprendizaje |
Reina Lucila Castellanos Vega |
| PIIDUZ |
756 |
LA APLICACIÓN DEL MOBILE LEARNING EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS COMO VÍA DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE |
Rebeca Soler Costa |
| PRAUZ |
547 |
Matemáticas básicas para el Centro Universitario de la Defensa |
Raquel Villacampa Gutiérrez |
| PIIDUZ |
959 |
Alianzas entre centros para fomentar el desarrollo de competencias transversales y colaboración entre el estudiantado de ramas de conocimiento heterogéneas |
Raquel Trillo Lado |
| PIIDUZ |
830 |
Desarrollo de competencias personales y habilidades para la vida con el uso de TIC, TAC, TEP en alumnado universitario |
Raquel Pérez Ordás |
| PISOC |
682 |
Diseño de Proyectos de Aprendizaje Servicio desde el alumnado universitario, para desarrollar habilidades para la vida y bienestar psicológico con uso de TIC/TAC/TEP en escuelas de Educación Primaria |
Raquel Pérez Ordás |
| PRAUZ |
519 |
TITULO: CYTO-AVATAR: Desarrollo de un sistema interactivo de aprendizaje sobre el modelado in vitro de enfermedades |
Raquel Manzano Martínez |
| PIIDUZ |
764 |
FORMANDO PROFESIONALES INCLUSIVOS: SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN HACIA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL II |
Raquel Lozano Blasco |
| PIIDUZ |
946 |
FOMENTANDO EL CONOCIMIENTO DE LOS ODS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: APLICACIONES EN ECONOMÍA Y EMPRESA |
Raquel Langarita Tejero |