| PIIDUZ |
185 |
Evaluación de la relación entre el uso del tiempo en el ADD y el rendimiento académico de los estudiantes |
Javier Valbuena Gómez |
| PIIDUZ |
143 |
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO |
María Soledad Soria Aznar |
| PIIDUZ |
444 |
Evaluación de trabajos de investigación sobre gestión de innovación |
Pedro Sánchez Sellero |
| PIET |
189 |
Evaluación del ambiente educativo en el Grado en Enfermería en Huesca, Zaragoza y Teruel |
Ana Carmen Lucha López |
| PIIDUZ |
317 |
Evaluación entre pares y autoevaluación mediante talleres Moodle en las asignaturas de Diseño Asistido por Ordenador. |
David Ranz Angulo |
| PIIDUZ |
448 |
Evaluación y estímulo del pensamiento crítico en las prácticas de laboratorio. |
Pascual Sevillano Reyes |
| PIIDUZ |
88 |
Evolución de las prácticas de asignatura hacia grupos de trabajo híbridos mediante uso de herramientas y metodologías TAC |
Isabel Clavería Ambroj |
| PISOC |
79 |
Evolución y nuevas perspectivas de ApS desde la Facultad de Economía y Empresa: una propuesta de líneas de trabajo |
María Teresa Montaner Gutiérrez |
| PIET |
141 |
EXPOSICION DE PROYECTOS DE ESTUDIANTES DE DISEÑO INDUSTRIAL |
Eduardo José Manchado Pérez |
| PIIDUZ |
236 |
Feedback estudiante-docente: un paso más allá de las reflexiones con portafolios electrónicos en MaharaZar |
María del Carmen Blanco Gandía |
| PIIDUZ |
194 |
Flipped Classroom como metodología activa en el aula universitaria: innovación educativa desde las TIC-TAC-TEP |
Juan José Mejías Abad |
| PIIDUZ |
204 |
Flotando entre la densidad y el empuje. Análisis de la transposición didáctica de maestros de Educación Primaria en formación. |
Carlos Rodríguez Casals |
| PIIDUZ |
123 |
Fomento del pensamiento crítico mediante journal clubs |
Víctor Martínez Loredo |
| PIIDUZ |
202 |
Formación basada en proyectos - Integración de herramientas CAD-CAM en la enseñanza de mecanizado mediante arranque de viruta |
Sergio Aguado Jiménez |
| PISOC |
205 |
Formación de adultos de diversos contextos socioculturales como Objetivo de Desarrollo Sostenible. Formación e implementación en Metodologías Docentes y Orientación Educativa. |
Pedro Allueva Torres |
| PRAUZ |
308 |
Formación en competencia intercultural en la intervención con el pueblo gitano |
Diana Valero Errazu |
| PIIDUZ |
266 |
Formación transversal y colaborativa entre grados para el análisis del patrimonio arquitectónico |
Beatriz Martin Dominguez |
| PIIDUZ |
179 |
FORMANDO PROFESIONALES INCLUSIVOS: SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN HACIA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL |
Raquel Lozano Blasco |
| PIIDUZ |
61 |
Fotografía y Patrimonio Artístico |
Vicente David Almazán Tomás |
| PIIDUZ |
211 |
FREE-RIDERS NO! IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN UN EQUIPO DE TRABAJO |
Sara Catalán Gil |
| PIEC |
85 |
Fylmaciones: canal audiovisual de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza |
María del Carmen Horno Chéliz |
| PIIDUZ |
92 |
Gamificación en el estudio "Experto Universitario en Cadena de Suministro 4.0" |
María Pilar Lambán Castillo |
| PIIDUZ |
408 |
Gamificación en la Oficina Técnica. Documentación de los procesos de dirección y gestión de los proyectos |
Pedro Valentín Ubieto Artur |
| PIIDUZ |
413 |
Gamificación en prácticas de Sistemas Automáticos, perfil Defensa |
Alejandro Mosteo Chagoyen |
| PIIDUZ |
281 |
Gamificación para afianzar conceptos relacionados con los ciclos de los materiales en economía circular |
Alicia Valero Delgado |