| PIIDUZ |
257 |
Persuasión, asertividad y liderazgo en el discurso |
Alicia Silvestre Miralles |
| PIIDUZ |
258 |
Sostenibilización curricular. Desarrollo sostenible y evaluación por rúbricas en Economía Ambiental |
Isabel Artero Escartín |
| PIIDUZ |
259 |
Proyectos Interdisciplinares STEAM: un enfoque para la enseñanza de contenidos científicos a través de la interacción arte y ciencia en el Grado de Maestro en Enseñanza Primaria |
Francisco Javier Serón Torrecilla |
| PIIDUZ |
261 |
Integrando la Agenda 2030 en economía aplicada con prácticas multimedia |
Isabel Artero Escartín |
| PIEC |
263 |
Implantación de una lista unificada de Competencias Transversales en todas las titulaciones de la EINA |
María Benita Murillo Esteban |
| PIIDUZ |
264 |
La investigación científica de las competencias emocionales en la formación universitaria |
Eva María Lira Rodríguez |
| PIIDUZ |
266 |
Formación transversal y colaborativa entre grados para el análisis del patrimonio arquitectónico |
Beatriz Martin Dominguez |
| PIIDUZ |
267 |
Destruir el atontolinador del Dr. Discriminador. Ludificación en el Máster en Profesorado de Secundaria (4ª edición) |
José María Falcó Boudet |
| PRAUZ |
269 |
Contenidos Complementarios Transmedia (CCT) para el Trabajo Fin de Grado en Bellas Artes. |
Alfonso Burgos Risco |
| PIIDUZ |
270 |
Una dosis de metodología activa en la asignatura de Operaciones de Separación |
Carlos Téllez Ariso |
| PIIDUZ |
271 |
Mejora del rendimiento en los test, por el autoconocimiento de los estilos de aprendizaje. |
Manuel Guerra Sánchez |
| PIET |
272 |
Mecanismos y estrategias para el seguimiento de los egresados del Máster Universitario en Mundo Antiguo y Patrimonio Arqueológico por la Universidad de Zaragoza |
Esteban Moreno Resano |
| PIIDUZ |
276 |
La evaluación entre iguales -Peer Assessment- intergrupal como estrategia de evaluación formativa y feed-back en el trabajo cooperativo |
Sandra Vázquez Toledo |
| PIIDUZ |
277 |
EDUCATIONAL VIDEOGAMES: NUEVOS RECURSOS TIC PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS Y COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DEL SIGLO XXI |
Jesús Sergio Artal Sevil |
| PIET |
278 |
Diseño de Actividades Formativas Específicas del Programa de Doctorado en Derecho: Derecho comparado y otros métodos en la investigación jurídica. |
María Martínez Martínez |
| PRAUZ |
279 |
Elaboración de un curso OCW de “Estadística Descriptiva con Excel para Grados de Ciencias Sociales" |
Jorge Navarro López |
| PIIDUZ |
280 |
Proyecto de prospectiva laboral. Desarrollo de competencias transversales para el empleo en el ámbito universitario. |
Esperanza García Uceda |
| PIIDUZ |
281 |
Gamificación para afianzar conceptos relacionados con los ciclos de los materiales en economía circular |
Alicia Valero Delgado |
| PIIDUZ |
283 |
Aprender a ser docente a nivel universitario |
José Antonio Aínsa Claver |
| PIIDUZ |
284 |
Generación automática de pruebas de autoevaluación en Estadística Descriptiva |
Juan Alfredo Aguarón Joven |
| PIIDUZ |
285 |
Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación e innovación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior. Apoyando la Educación Abierta |
José Luis Alejandre Marco |
| PRAUZ |
286 |
Actualización del Curso Cero Virtual de Lengua Catalana (Nivel A2) |
María Teresa Moret Oliver |
| PIIDUZ |
287 |
Potenciar y mejorar la evaluación con tecnología integrada en los enfoques Flipped Learning y gamificador |
Rosa María Serrano Pastor |
| PIIDUZ |
288 |
Geografía poética. Intervenciones artísticas en contexto |
Holga Méndez Fernández |
| PIIDUZ |
289 |
Aprendizaje-Servicio: una propuesta metodológica para incrementar el compromiso académico y autoeficacia en población universitaria |
Noelia del Rosario Sánchez Pérez |