| PIIDUZ |
926 |
Análisis estético en el diseño conceptual de productos desde la perspectiva de género en una experiencia STEAM |
Alberto Castán Chocarro |
| PISOC |
931 |
Aprendizaje y servicio para la formación en mediación cultural (Grado en Historia del Arte y Máster en Gestión del Patrimonio Cultural) |
Alberto Castán Chocarro |
| PIIDUZ |
554 |
Poética emblemática: La Emblemática como herramienta docente III |
Alberto Montaner Frutos |
| PIIDUZ |
687 |
Persuasión, asertividad y liderazgo en el discurso |
Alicia Silvestre Miralles |
| PIIDUZ |
949 |
CafELE |
Alicia Silvestre Miralles |
| PIIDUZ |
886 |
El poder femenino en la Edad Moderna. La imagen de poder de las mujeres de las monarquías europeas a través del arte (III) |
Ana Morte Acín |
| PRAUZ |
751 |
La competencia de la comprensión escrita en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua francesa |
Ana Soler Pérez |
| PIIDUZ |
935 |
Microescenarios de aprendizaje personalizado con materiales educativos de calidad creados entre iguales |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIIDUZ |
813 |
Diseño e implantación de Curso Cero para el Grado en Información y Documentación |
Ana Isabel Sánchez Casabón |
| PIIDUZ |
527 |
Evaluación y feedback de la destreza oral en lengua inglesa: del aula a un entorno digital |
Andrea Sofía Regueira Martín |
| PIIDUZ |
495 |
Desarrollo competencial de la gramática a través de pares mínimos: 'MINIMOTECA' |
Bárbara María Marqueta Gracia |
| PIIDUZ |
610 |
Lingüística para todos VIII: Consolidando Zaragoza Lingüística a la Carta |
Blanca Iraide Ibarretxe Antuñano |
| PIIDUZ |
590 |
Analizando el poder, deconstruyendo los relatos. La mejora de la competencias críticas del alumnado desde la arqueología medieval |
Carlos Laliena Corbera |
| PIIDUZ |
943 |
El culto a las reliquias: entre lo material y lo etéreo |
Carolina Beatriz Naya Franco |
| PIIDUZ |
469 |
La docencia en Historia con perspectiva de género: agencia, experiencia e identidad femenina en la Edad Media |
Concepción Villanueva Morte |
| PIIDUZ |
732 |
CONTINENTE DESBORDANTE/CONTENIDOS EXPANDIDOS. MÁS ALLÁ DEL AULA: EXPLORACIONES EN LA LITERATURA HISPANOAMERICANA |
Daniel Mesa Gancedo |
| PIIDUZ |
737 |
EN LOS MÁRGENES DEL CANON: EXPLORACIONES PARA (DESIN)VISIBILIZAR A LAS ESCRITORAS HISPANOAMERICANAS |
Daniel Mesa Gancedo |
| PIIDUZ |
780 |
Proyecto intercultural y plurilingüe para 2º curso del Grado en Lenguas Modernas |
Daniel Fedor Hübner |
| PISOC |
953 |
UcraELE |
Demelsa Ortiz Cruz |
| PIIDUZ |
587 |
Gain-up! Play-up! Fomento de la participación, interacción y transferencia del conocimiento histórico a través de las Redes Sociales |
Diego Gaspar Celaya |
| PIIDUZ |
944 |
Ágora digital: el podcast como herramienta pedagógica en el Grado de filosofía. |
Ester Jordana Lluch |
| PIET |
878 |
Visibilización de los perfiles profesionales y consolidación de las relaciones con los titulados en Información y Documentación |
Gema Bueno de la Fuente |
| PIIDUZ |
894 |
El podcast como elemento de divulgación de la ciencia y de adquisición de habilidades comunicativas en estudiantes e investigadores más allá del grado de Periodismo |
Javier de Sola Pueyo |
| PIIDUZ |
496 |
Estudio del lenguaje inclusivo y el uso del género neutro en la docencia del Grado de Estudios Ingleses en la Universidad de Zaragoza |
Jessica Aliaga Lavrijsen |
| PIET |
755 |
Reinventando el Grado en Información y Documentación: estrategias de mejora curricular (fase 2) |
Jesús Tramullas Saz |
