| PRAUZ |
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Contenidos Complementarios Transmedia (CCT) para el Trabajo Fin de Grado en Bellas Artes. 2022/23 |
Alfonso Burgos Risco |
| PIIDUZ |
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El booktrailer como herramienta para la reflexión sobre recursos didácticos destinados a la educación lingüística. |
Iris Orosia Campos Bandrés |
| PIIDUZ |
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Implementación de docencia inversa para el desarrollo de competencias específicas y transversales |
María Begoña Peña Pellicer |
| PIIDUZ |
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Proyecto de creación de empresas con casos reales |
Pedro Sánchez Sellero |
| PIIDUZ |
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Diseño de un programa de actividades musicales para contribuir al acceso a la lectura y escritura, y para mejorar la dislexia. |
Susana Alicia Sarfson Gleizer |
| PIIDUZ |
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Aplicación de un modelo de interacción on-line en grandes grupos basado en modelos de inteligencia colectiva para la mejora del aprendizaje a través de la plataforma Think-up: Avances de mejora tras resultados previos |
María Pilar García Pardo |
| PIIDUZ |
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DISEÑO DE UNA WEB CON CONTENIDOS EDUCATIVOS PARA MEJORAR LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
Maria Pilar Catalan Edo |
| PIIDUZ |
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La iconografía musical y la organología en la expresión musical y plástica: nuevas experiencias en el Grado en Magisterio en Educación Primaria. |
Carmen María Zavala Arnal |
| PIIDUZ |
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Making Sense of History Today: Propuesta de coordinación y diseño de actividades colaborativas en las asignaturas de historia y cultura del grado en Estudios Ingleses |
Julia Echeverría Domingo |
| PIIDUZ |
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El uso del cine contemporáneo para promover el valor de la diversidad en la formación inicial de los y las futuras docentes |
Ana Virginia López Fuentes |
| PIIDUZ |
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La jota aragonesa en la educación musical universitaria: nuevas perspectivas. |
Carmen María Zavala Arnal |
| PISOC |
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Entorno ODS Rural Lab: Prácticas universitarias desde la perspectiva de aprendizaje-servicio y ciencia ciudadana. |
Patricia Eugenia Almaguer Kalixto |
| PIIDUZ |
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Diseño de herramientas para la virtualización de las sesiones prácticas de laboratorio de física en titulaciones científico-técnicas |
Miguel García Bosque |
| PRAUZ |
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Recursos para el aprendizaje de la lengua aragonesa. Actividades de comprensión oral y escrita (A2-B1) |
María Teresa Moret Oliver |
| PIIDUZ |
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Interacción oral y aprendizaje cooperativo en la asamblea de la clase de inglés - |
Ana Belén Abril Les |
| PISOC |
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ISEASS: Innovación Social para una Educación Activa, Saludable y Sostenible |
Carlos Peñarrubia Lozano |
| PRAUZ |
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MyGEO 2: Formación digital en competencias geoespaciales |
Rafael Pablo de Miguel González |
| PIIDUZ |
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Geografía Poética. Arte en contexto |
Holga Méndez Fernández |
| PIIDUZ |
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Didáctica para la educación artística a través del Mail Art: Un estudio de caso en centros escolares de Aragón |
Irene Covaleda Vicente |
| PIIDUZ |
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Instagram como herramienta para la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en productos y marcas |
Sergio Ibáñez Sánchez |
| PISOC |
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TENDIENDO PUENTES ENTRE EL PROFESORADO UNIVERSITARIO DE LA MENCIÓN DE AUDICIÓN Y LENGUAJE DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA Y EL PROFESORADO ESPECIALISTA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS |
Marta Modrego Alarcón |
| PIIDUZ |
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La novela didáctica y su proyección formativa en la formación de futuros maestros |
Juan Carlos Bustamante |
| PRAUZ |
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Intervención con personas con discapacidad desde el ámbito de las ciencias sociales |
Marta Mira Aladrén |
| PIIDUZ |
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Desarrollo de competencias personales y habilidades para la vida con el uso de TIC, TAC, TEP en alumnado universitario |
Raquel Pérez Ordás |
| PIIDUZ |
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Incorporación de un otoscopio veterinario digital a la docencia del Grado en Veterinaria |
Marta Borobia Frías |