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Desarrollo de material audiovisual en abierto complemento de las prácticas de la asignatura Procedimientos Generales de Fisioterapia II ("Tele-Prácticas") |
Miguel Malo Urriés |
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Diseño experimental y estadística aplicada para ciencias ambientales |
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Nuevos materiales educativos en abierto para potenciar los ODS: Microeconomics en ADEinglés (ADEi) |
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Wellness Unizar: Aula Virtual de Salud y Bienestar como recurso inclusivo |
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Cómo puedo mejorar la gestión y el control de mi aula. Técnicas y estrategias para docentes. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
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Derecho civil aragonés: esquemas básicos |
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Escuela de CTFs: aprendiendo ciberseguridad mediante la gamificación educativa |
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Python en ciencias e ingeniería: tutoriales basados en ejemplos |
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La competencia de la comprensión escrita en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua francesa |
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Glosario bilingüe español-francés de terminología sobre legislación y normativa del sistema educativo |
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Materiales de software en abierto para estudiantes del Master de Economía: Manejo de datos y obtención de evidencia empírica socioeconómica a través de STATA |
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Intervención con personas con discapacidad desde el ámbito de las ciencias sociales |
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MyGEO 2: Formación digital en competencias geoespaciales |
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Recursos para el aprendizaje de la lengua aragonesa. Actividades de comprensión oral y escrita (A2-B1) |
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Contenidos Complementarios Transmedia (CCT) para el Trabajo Fin de Grado en Bellas Artes. 2022/23 |
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Formación en competencia intercultural en la intervención con el pueblo gitano |
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PIIDUZ |
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Mejora de la concentración y capacidad de retención de información con pausas activas en estudiantes de los Grados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Medicina y Fisioterapia, y del Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico p |
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LOS LIBROS DE ARTISTA COMO RECURSO Y DIARIO DE EXPERIENCIAS PARA FORMAR DOCENTES EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO Y EN EL MÁSTER DE SECUNDARIA |
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Crea y comparte tu conocimiento: Podcast educativo en la Universidad |
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Estrategias de innovación para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación en las asignaturas de Historia Económica |
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SOFT SKILLS Y FORTALEZAS PERSONALES A TRAVÉS DEL APADRINAMIENTO INTERNIVELAR |
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