Proyectos aceptados 2024



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Programa Id Título Coordinador
PRAUZ 5218 Glosario bilingüe español-francés de terminología sobre legislación y normativa del sistema educativo (fase III) María Teresa Baquedano Morales
PRAUZ 5331 Guía de ética científica para la investigación en ciencias sociales y humanidades Irene Pérez Ibarra
PRAUZ 5257 Herramientas y estrategias de autogestión de la identidad digital: actualización, rectificación y supresión de datos personales en internet José Javier Martínez Calvo
PRAUZ 5338 Las redes sociales de lectura en el marco de la educación literaria: propuestas didácticas para su uso en el aula Lucía Hernández Heras
PRAUZ 5388 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Derecho: reflexiones y visiones (III Edición). Guillermo Juan Gómez
PRAUZ 5371 Material audiovisual en abierto para las prácticas de Entrenamiento Terapéutico de la asignatura Cinesiterapia César Hidalgo García
PRAUZ 5546 MOOC MyGEO: Formación digital en competencias geoespaciales María Sebastián López
PRAUZ 5085 OCW Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica Sonia Belén Val Blasco
PRAUZ 5075 OCW Programación de la producción en Fabricación Mecánica Sonia Belén Val Blasco
PRAUZ 5575 OpenCourseWare: Assistive Robotics María del Rosario Aragüés Muñoz
PRAUZ 5340 Prácticas no presenciales en Instrumentación Electrónica: adquisición de datos basada en PC Carlos Tomás Medrano Sánchez
PRAUZ 5548 Python en ciencias e ingeniería: tutoriales basados en ejemplos (III) Sergio Gutiérrez Rodrigo
PRAUZ 5299 Recursos educativos multimedia para la asignatura de Lenguaje Administrativo Andrea Ariño Bizarro
PRAUZ 5108 Repositorio de materiales de soporte para la docencia de la física universitaria II Francisco José Torcal Milla
PRAUZ 5490 Tecnologías para la digitalización en entornos industriales flexibles: bases y experiencias prácticas. María Pilar Lambán Castillo
PRAUZ 5390 Transformando la experiencia educativa: el protagonismo del alumnado para un aprendizaje activo Silvia Anzano Oto