| PESUZ |
1323 |
Anatomía Radiológica |
Juan de Dios Escolar Castellón |
| PESUZ |
1325 |
Búsqueda de la Legislación Española y Comunitaria en el ámbito Veterinario |
María Carmen Martínez Bordenave-Gassedat |
| PESUZ |
1324 |
Dermatología Veterinaria: aprendizaje a través de la resolución de casos clínicos |
María Teresa Verde Arribas |
| PESUZ |
1320 |
Electrónica Digital: continuación del proyecto |
Inmaculada Plaza García |
| PESUZ |
1322 |
Matemáticas (Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos) |
José Luis Alejandre Marco |
| PESUZ |
1321 |
Osteología 3D del conejo mediante autoesteroscopía (Rabbit's 3D osteology by mean selfstereoscopy). |
Julio Constancio Gil García |
| PESUZ |
1319 |
QUÍMICA ORGÁNICA para ingenieros (20913) |
María Jesús Blesa Moreno |
| PESUZ |
1328 |
El campus virtual Derecho y TIC: consolidación y avances |
Fernando Galindo Ayuda |
| PESUZ |
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ENFOQUE ETNOGRÁFICO A UN ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR |
Pedro José Satústegui Dordá |
| PESUZ |
1326 |
Simulador de cojeras de caballos: una herramienta docente innovadora para aprender a diagnosticarlas |
Francisco José Vázquez Bringas |
| PESUZ |
1331 |
Ampliación de plataforma común multidisciplinar de planificación y evaluación mediante herramientas telemáticas polivalentes de uso gratuito |
Carlos Enrique Cajal Hernando |
| PESUZ |
1333 |
Aplicación de la herramienta C-map Tools para la mejora del diseño curricular y de los procesos de aprendizaje en el Máster en Estudios Textuales y Culturales en Lengua Inglesa |
María Carmen Pérez-Llantada Auria |
| PESUZ |
1329 |
Docencia y Acción Tutorial Virtual en la Transición de Planes de Estudios: El caso de la asignatura de Inglés en la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de Zaragoza. |
María Isabel Herrando Rodrigo |
| PESUZ |
1332 |
EDUBLOG: UN INSTRUMENTO MEDIADOR EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ASIGNATURA ENFERMERÍA COMUNITARIA I |
Pedro José Satústegui Dordá |
| PESUZ |
1341 |
EL BLOG COMO RECURSO PARA LA DINAMIZACIÓN DE LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA |
Patricia Florentín Dueñas |
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Evaluación continuada a través del programa: “OBSERVATORIO DE CASOS DE CUIDADOS” Herramienta de análisis y gestión de cuidados”. |
Mercedes Blasco Solana |
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Foro Web de discusión sobre un problema de Salud Pública |
Elena Lobo Escolar |
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Integración del bolígrafo digital y de la tableta digitalizadora en la actividad docente de la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte (FCCSYD) |
José Manuel Lou Bonafonte |
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LA ACCIÓN TUTORIAL CON EL MESSENGER EN LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA. |
Patricia Florentín Dueñas |
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1336 |
La evaluación continua como fuente de información del proceso de aprendizaje y de la metodología de trabajo de los estudiantes fuera del aula. |
Tomas Gomez Martin |
| PESUZ |
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Metodologías docentes en la enseñanza virtual del marketing: Aplicación a la asignatura Comunicación Comercial |
María Pilar Urquizu Samper |
| PESUZ |
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Simulador del control genético de las capas en caballos: una nueva metodología interactiva para el aprendizaje de las bases de la herencia |
Clementina Rodellar Penella |
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Uso de herramientas TIC con alumnos repetidores en Anatomía |
Jesús Pedro Laborda Val |
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¿Innovamos en las clases magistrales? Introducción de los sistemas de respuesta interactiva |
María Dolores Delso Aranaz |
| PESUZ |
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Aprendizaje activo y tutelado en la generación colaborativa de materiales docentes internacionalistas y constitucionalistas en la web |
Yolanda Gamarra Chopo |