La estimación del trabajo y su valor como competencia de profesionalización en diseño industrial mediante ciclos iterativos en aprendizaje basado en proyectos

Este proyecto se enmarca en una línea de innovación docente con trayectoria continuada basada en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) interdisciplinar en colaboración con una empresa, con una metodología que ha demostrado su eficacia en el desarrollo de competencias técnicas y transversales. En este contexto, se ha identificado el interés del alumnado por comprender la estimación económica del trabajo profesional, especialmente relevante en una asignatura de carácter profesionalizante.

La propuesta introduce un proceso de planificación, seguimiento y reflexión, que se pondrá en práctica en dos iteraciones en las que el alumnado estimará su dedicación temporal por tareas, registrará las horas reales y analizará las desviaciones entre lo previsto y lo ejecutado. A partir de ello, calculará el valor efectivo de su trabajo en €/hora y reflexionará sobre su viabilidad en contextos profesionales reales.

La intervención se integra en la estructura existente y la amplía, incorporando la estimación del coste de la dedicación como competencia clave en el ejercicio del diseño industrial, tanto en entornos de empresa como en la práctica profesional autónoma.