Matemáticas para la vida profesional: hacia un enfoque formativo e integrador

Las matemáticas son fundamentales en la educación de todas las personas, a lo largo de toda su trayectoria formativa. Las matemáticas abren horizontes y ofrecen una oportunidad educativa en un doble sentido. Por una parte, acompañan a las personas en su vida diaria, en el trabajo, en el ejercicio de sus derechos y en su participación en la sociedad. Por otra, en un nivel más profundo ofrecen un contexto en el que emerge la identidad personal –tanto en lo individual como en la relación con otros– manifestándose en la iniciativa, la perseverancia y las formas de comprensión y expresión de la conciencia. Podemos decir que tienen tanto un papel utilitario como genuinamente formativo en los procesos educativos. Sin embargo, en las asignaturas universitarias predomina un enfoque excesivamente técnico, centrado en aplicaciones a las ciencias de datos y la inteligencia artificial, que aleja a muchos estudiantes del gusto por esta diciplina. En proyectos anteriores hemos trabajado en una línea que pretendemos ahora profundizar: ofrecer a estudiantes de distintos grados (Ingeniería, Matemáticas, Magisterio) experiencias significativas que vinculen la actividad matemática con su desarrollo personal. En concreto este año, analizamos qué matemáticas realmente necesitan los estudiantes para su desempeño profesional, prestando especial atención a quienes presentan mayores dificultades. El objetivo es contribuir a la reflexión sobre qué transformaciones serían necesarias para un enfoque más humano, más formativo y más conectado con la vida profesional real.