Fomentando la Participación y el Aprendizaje Activo a través de Gamificación en el Aula

Este proyecto da continuidad a la iniciativa ID 6283 (convocatoria 2025), orientada a la dinamización del aula mediante estrategias de gamificación. Tras una fase inicial de aplicación con Wooclap en diversas asignaturas de matemáticas de la EINA, el equipo docente se ha consolidado con 15 miembros, integrando a profesorado de la Facultad de Ciencias y fortaleciendo su capacitación técnica a través del CIFICE. En esta nueva etapa, se escalará la implementación al Grado de Matemáticas, introduciendo progresivamente Kahoot y SGAME para diversificar las dinámicas de aprendizaje activo. Estas herramientas permitirán diseñar un ecosistema de actividades interactivas —cuestionarios, encuestas y entornos de juego— integradas en Moodle, con el fin de mitigar la monotonía de la enseñanza tradicional y fomentar una participación estudiantil más proactiva. El objetivo fundamental es asentar un modelo pedagógico que mejore tanto la motivación como el rendimiento académico, consolidando una red de intercambio de buenas prácticas entre ambos centros. Asimismo, el proyecto contempla el diseño de protocolos específicos para solventar los problemas de conectividad detectados anteriormente, asegurando una experiencia inclusiva. Finalmente, se realizará un análisis comparativo de resultados para evaluar el impacto real en el aprendizaje y facilitar la transferencia de estas metodologías a otras áreas científico-técnicas.