Integración del uso de recursos audiovisuales, análisis crítico y debate para la mejora del aprendizaje en inglés en asignaturas optativas de último curso.

El proyecto de innovación propone la introducción de una serie de estrategias de aprendizaje en asignaturas de último curso impartidas en inglés que pretende aprovechar las posibilidades aportadas por otros recursos multimedia para favorecer una adquisición de conocimiento más natural, progresiva, diversa y compleja. Estas estrategias se aplican a la asignatura 30757 - Architectural Narratives: Architecture as a Socio-Cultural Debate in Contemporary Times, que, impartida desde el área de Composición Arquitectónica, pretende introducir una visión compleja sobre temas fundamentales del ejercicio, la Historia y la Teoría de la Arquitectura, pero que quedan habitualmente fuera del alcance de los programas de estudios. Explorando la relación entre la disciplina y su dimensión y responsabilidades sociales, sus contenidos han estado ligados en los últimos años a los proyectos MuWo (Women in Spanish (Post)Modern Architecture Culture, 1965-2000) y, actualmente, WAR/F (Women Architects in Film, 1945-2000. Spain and Latin America in the international context), que examina la representación de las mujeres arquitectas en la ficción cinematográfica durante la segunda mitad del siglo XX.