Re(leer) la Edad Media: recursos y actividades para rematerializar la cultura del libro en el aula

Esta segunda edición del proyecto (Re)leer la Edad Media: nuevas perspectivas en el estudio de la literatura medieval, tendrá como eje central (impulsado por el avance en las últimas décadas de la investigación en la bibliografía material y la historia física del libro) reivindicar y seguir innovando en la explicación del proceso de confección del libro en la Edad Media y la temprana modernidad. La iniciativa nace de la conciencia de la falta de formación del estudiantado, en el seno del grado en Filología Hispánica, de la dimensión material del libro que, aunque resulta fundamental para entender los modos de lectura, de difusión de las obras e incluso de interpretación de las obras en su contexto, no recibe, a menudo, la atención que merece. Pero, además, el proyecto parte de la convicción de que el conocimiento de una labor y de un proceso, a menudo artesanal, como eran las artes del libro solo puede ser transmitido de forma práctica. Es por ello que el PIIDUZ, que se enmarca en las asignaturas de Literatura de la Edad Media II (28086) y la Literatura del Siglo de Oro I (28035), constará de cinco talleres (actividades siempre prácticas o teórico-prácticas) en torno a diferentes aspectos de la cultura del libro antiguo impartidas. Las sesiones serán impartidas por un elenco interdisciplinar de estudiosos especializados en la historia libraría procedentes de la Universidad de Zaragoza (Biblioteca Universitaria, Departamentos de Lingüística y Literaturas Hispánicas, Filología Inglesa y Alemana, y Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia) y de otros centros (Universidades de Alicante y Turín) y buscarán potenciar el aprendizaje colaborativo significativo a través del recorrido de los procesos prácticos de factura y análisis del libro en la Edad Media y el albor del Renacimiento.