Experiencias y aplicaciones de IA Generativa en la configuración e implementación de un modelo de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE+IA): Apoyo docente al estudiantado, adquisición de competencias y empleabilidad sostenida de egresados

En respuesta a, (I) los objetivos planteados en la línea 1 del Plan Estratégico de la Universidad de Zaragoza, y (II) las necesidades de robustecer y afianzar las capacidades  formativas y de empleabilidad de nuestros egresados universitarios (RD 822/2021), se plantea la continuidad en 5º fase de los proyectos PIIDUZ_3 ID 6019,_2 ID 5846, 2_5572, 2 ID4959, 2,ID694, presentando esta propuesta con el objetivo de integrar la IA Generativa  para transformar el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) de un compendio estático de recursos (enlaces, videos, PDFs…) a un ecosistema interactivo y dinámico, donde no solo se “almacena” información, sino que se “dialoga” con el estudiante. Para ello se aglutina la participación de profesores de distintas áreas y titulaciones en los 3 Campus Unizar, que vienen colaborando conjuntamente en un 60% durante 9 cursos desde la propuesta inicial, junto con 2 expertos externos de la UPV. Partiendo de la experiencia acumulada, el contexto actual de la formación universitaria, y asumiendo el importante reto que supone la incorporación y desarrollo de la IA Generativa, se plantea un proyecto que pretende analizar las nuevas-actualizadas posibilidades, riesgos y oportunidades  para guiar y estimular el aprendizaje de nuestros estudiantes, siempre mediante un uso proactivo y positivo de la IA. Se trata de aprovechar las ventajas empíricas y prácticas que aporta la IA respecto a cuatro dimensiones básicas del aprendizaje: (1) Competencias formativas (saber y saber hacer: formular preguntas correctas y validar la información), (2) Mejora del rendimiento académico (Eficiencia-Resultados y productividad del estudiante), (3) Mejora del Aprendizaje (Tutorías socráticas, adaptabilidad de conocimientos y flexibilidad, y la retroalimentación inmediata), (4) Competencias para empleabilidad (La conexión con el mercado laboral, con ventajas de alfabetización en IA-Litearcy demandadas por empleadores, Perfiles de “orquestador” de soluciones y simuladores para escenarios del Mudo Real –roles, entrevistas, clientes…-). Y todo ello, considerando y analizando las necesidades de apoyo y formación específicas iniciales que son necesarias para el profesorado de UNIZAR pueda guiar correctamente a los estudiantes en este nuevo modelo. El proyecto está dirigido principalmente a asignaturas de primeros años de los grados pera hacerlo extensivo posteriormente a los cursos finales de los grados y másteres. (Impartidos en el Campus de Teruel, y que son referenciados en apartados siguientes). Se ajusta con referentes universitarios de éxito y acordes con los ODS 4 (Educación de calidad), ODS 8 (trabajo y crecimiento económico), y ODS 9 (Industria e innovación)