Flipped Classroom e Inteligencia Artificial para el aprendizaje activo en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

El presente proyecto de innovación docente tiene como finalidad implementar de forma coordinada un modelo de aprendizaje activo basado en el aula invertida (Flipped Classroom) y el uso responsable de la inteligencia artificial (IA) a lo largo del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La propuesta se desarrollará de manera colaborativa entre asignaturas de diferentes cursos —Actividades Acuáticas (1º), Deportes Colectivos (2º), Deportes de Lucha y Adversario (2º), Deportes en la Naturaleza (2º), Entrenamiento (3º) y Actividades Físico-Deportivas en la Naturaleza (4º)— con el objetivo de establecer una línea metodológica común en la titulación. Se pretende potenciar el papel activo del alumnado mediante la generación de contenidos, el trabajo autónomo previo y la aplicación práctica en el aula. Paralelamente, se integrará la IA como herramienta de apoyo al aprendizaje, promoviendo su uso crítico, ético y fundamentado. Como elemento clave, se diseñará una guía de buenas prácticas que regule y oriente el uso de estas tecnologías en las distintas asignaturas implicadas. El proyecto busca mejorar la coherencia metodológica del grado, favorecer el desarrollo de competencias transversales y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos diversos, y forma ya parte del grupo de Metodologías Activas y Recursos de Enseñanza-Aprendizaje — MARE-A, adscrito al Centro de Innovación, Formación e Investigación en Ciencias de la Educación (CIFICE) y reconocido mediante la Convocatoria de Grupos de Innovación Docente Universitaria (GIDU) 2025–2027.