De los pensadores económicos a la investigación histórica con datos reales: innovación docente colaborativa en Historia Económica

Este proyecto de innovación docente consolida y amplía una experiencia previa de éxito en el Grado en Economía de la Universidad de Zaragoza, integrando de forma coordinada dos estrategias activas de aprendizaje en Historia Económica Mundial e Historia Económica de España. Por un lado, el alumnado interactuará con los grandes pensadores y con los padres de la ciencia económica a través del avatar virtual de Luigi Einaudi, en conexión con una red de investigadores de universidades UNITA. Por otro, se lanzará a hacer sus propios experimentos con datos reales, ya que desarrollará pequeñas investigaciones con datos históricos reales sobre desigualdad social ante la muerte, trabajando con información de mortalidad y censos históricos de municipios aragoneses. Los resultados individuales se integrarán en una base de datos conjunta que permitirá realizar análisis comparados y una investigación guiada en el aula. El proyecto refuerza el aprendizaje activo, el pensamiento crítico, la alfabetización digital y la iniciación temprana a la investigación aplicada.