Innovación educativa en la enseñanza de las ciencias de la salud (IV): aprender anatomía a través de la narrativa gráfica asistida por IA y la modelización 3D

El presente proyecto de innovación docente (IV) da continuidad a los ciclos previos centrados en el pensamiento visual, el arte, la creación de modelos, la visualización 3D y la gamificación en la enseñanza de la anatomía en titulaciones de ciencias de la salud. A partir de los resultados obtenidos en ediciones anteriores, se plantean una serie de mejoras orientadas a reforzar la comprensión morfofuncional. Como novedad, el proyecto incorpora la narrativa gráfica (cuento y cómic) como recursos didácticos con la ayuda de herramientas de inteligencia artificial (IA) como NotebookLM para su transformación audiovisual, generando vídeos explicativos a partir de materiales elaborados previamente por el profesorado. Estas narrativas serán adaptadas a la titulación y a los intereses del alumnado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, con el objetivo de mejorar la transferencia de su aprendizaje. En esta edición, se mantiene la integración de la visualización 3D y la creación de modelos mediante técnicas plásticas para la comprensión espacial, pero se propone una optimización del uso de la gamificación, manteniendo herramientas como los cuestionarios interactivos para fomentar la adhesión y participación del alumnado e incorporando la narrativa como hilo conductor. Esta innovación, que se aplicará en el próximo curso 2026-2027, parte de la evaluación y mejora de los proyectos PIIDUZ_22_633 "Innovación educativa en la enseñanza de las ciencias de la salud: aprender anatomía a través del arte y el pensamiento visual (visual thinking)", PIIDUZ_23_4708 "Innovación educativa en la enseñanza de las ciencias de la salud (II): aprender anatomía a través del pensamiento visual y la gamificación", y PIIDUZ_25_5834 “Innovación educativa en la enseñanza de las ciencias de la salud (III): aprender anatomía a través de la visualización 3D, la creación de modelos y la gamificación”.