LAS INVESTIGADORAS EN CLASE. Integrando investigación, igualdad de género y competencias profesionales en Humanidades y Ciencias Sociales

El proyecto propone la realización de sesiones de interacción directa en centros de enseñanzas medias de Aragón con los objetivos de: 1) visibilizar la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales; 2) fomentar las vocaciones científicas entre el alumnado desde una perspectiva de género; y, 3) visibilizar referentes femeninos tradicionalmente ausentes de los currículos educativos en estas etapas. Esta interacción es llevada a cabo por investigadoras de la Universidad de Zaragoza, mayoritariamente estudiantes de doctorado e investigadoras en formación, que,  apoyadas por profesoras e investigadoras con una mayor trayectoria acuden a los centros de enseñanzas medias para actuar como modelos profesionales cercanos. La intervención combina el rigor del método científico con la exposición de datos sobre la desigualdad académica —como el "efecto tijera"— y el storytelling de trayectorias reales. De este modo, se combina la sensibilización y divulgación académicas con la formación en soft skills de las investigadoras. Con esta solicitud se pretende extender y consolidar una iniciativa que cuenta con cinco años de trayectoria y excelentes resultados, así como formalizar la estructura de esta red y asegurar su sostenibilidad como herramienta de transferencia social.