Derecho sin Barreras: alfabetización jurídica inclusiva para alumnos de educación primaria, secundaria y especial mediante la adaptación de juicios simulados y aprendizaje-servicio

El presente proyecto de innovación social nace con la vocación de democratizar el conocimiento del Derecho y el funcionamiento de la Justicia, acercándolo a sectores de la sociedad que tradicionalmente se encuentran alejados del ámbito jurídico: el alumnado de educación primaria, secundaria y, sobre todo, de educación especial. Para lograrlo, el proyecto propone adaptar y transferir la exitosa metodología docente universitaria de los juicios simulados (Moot Court) —ya consolidada en el Grado en Derecho por este equipo investigador— a un formato lúdico, accesible y altamente participativo. Bajo un modelo de educación colaborativa e inteligencia colectiva, el proyecto plantea un sistema escalonado de visitas recíprocas entre la Universidad de Zaragoza y tres centros educativos sociocombinados: el CPEE Ángel Rivière (educación especial), el CPI Val de la Atalaya y el CEIP Pilar Bayona. Esta sinergia interinstitucional estrechará los vínculos entre la educación superior y las enseñanzas preuniversitarias, consolidando el paradigma del Aprendizaje-Servicio (ApS), la ciencia abierta, la inclusión plena y la cohesión social.