Fomentando la Cultura de la Calidad en la Facultad de Filosofía y Letras (2ª edición): Del conocimiento a la acción en el SIGC del Personal Docente e Investigador

El proyecto Fomentando la Cultura de la Calidad en la Facultad de Filosofía y Letras (2º edición): Del conocimiento a la acción del Personal Docente e Investigador (PDI) en el Sistema Interno de Garantía de la Calidad (SIGC) da continuidad a la primera edición, cuya principal aportación fue la visibilización de la importancia de la calidad en el centro y la creación de recursos audiovisuales orientados a sensibilizar a los distintos grupos de interés respecto a la cultura de la calidad y mejora continua. Los procesos de seguimiento desarrollados durante la primera edición han puesto de manifiesto que, si bien el PDI, conoce la existencia del Sistema Interno de Garantía de Calidad (SIGC), para el aseguramiento de la calidad de las titulaciones, tiende a percibir sus procesos como una carga burocrática antes que como una herramienta de apoyo para la mejora de su labor docente. Esta segunda edición tiene como objetivo principal reducir esa brecha: que el profesorado no solo conozca de forma más directa la utilidad de tener implantado un sistema de calidad a nivel de centro (SIGC), sino que también comprenda el valor de la información que aporta y que utilice de forma efectiva sus principales herramientas —los Informes de Evaluación de Centro (IEC) y los Planes Anuales de Innovación y Mejora (PAIM)— como instrumentos reales para la mejora continua de su práctica docente. Para ello, el proyecto propone dos líneas de actuación concretas y complementarias: la organización de una Jornada de Inmersión en el SIGC dirigida al PDI del centro, especialmente a todo el PDI que no forma parte de comisiones de calidad de las titulaciones (Comisiones de Evaluación, Comisiones de Garantía de la Calidad) y la creación de un Sello de Calidad que reconozca e incentive las buenas prácticas de mejora continua en las titulaciones a través de las comisiones regladas del SIGC. Ambas actuaciones serán desarrolladas por un único grupo de trabajo, lo que garantiza la coherencia y viabilidad del proyecto en el marco de un curso académico.