Noticias en TikTok: actualidad y creatividad en 60 segundos

Crear una pieza audiovisual propia y creativa para TikTok y descubrir el valor de actualidad. Para conseguir este objetivo de aprendizaje, la innovación docente se propone continuar este proyecto de innovación emergente desde la intersección de las asignaturas Géneros Informativos en TV (25322) y Periodismo deportivo (25344) a través del aprendizaje basado en proyectos, con el objetivo de que los estudiantes produzcan noticias propias adaptadas a TikTok, dado que esta metodología activa está basada en situar al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. Por ello, partiendo del análisis crítico de los distintos formatos de actualidad, el alumnado diseña y ejecuta piezas audiovisuales de corta duración, aplicando técnicas de narrativa televisiva y criterios periodísticos. Con ello se fomenta el uso de estrategias innovadoras de comunicación para audiencias digitales y se evalúa su contenido y creatividad.

Tras los gratos resultados docentes, se ha previsto continuar la experiencia exitosa en este proyecto que, asimismo, promueve el desarrollo de competencias digitales y periodísticas alineadas con la (UZ4) Innovación y Creatividad. Una de las competencias transversales del sello 1+5 de Unizar. Así como con los ODS 4, 5, 10, 16 y 17. Y que, además, fomenta la educación de calidad a través de TikTok, con 20 millones de usuarios en España. Una plataforma que es una opción laboral para muchos y muchas de los y las egresados/as del Grado de Periodismo de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza.