El viaje como metodología docente para la arquitectura

Este proyecto de innovación docente propone la incorporación sistemática del viaje académico como metodología activa y transversal en el Grado de Estudios en Arquitectura de la Universidad de Zaragoza, tras su validación inicial en las asignaturas Expresión Gráfica Arquitectónica 2 y 4 de primer curso, e incorporando experiencias realizadas en cursos superiores. A través de la experiencia directa del espacio construido, el alumnado desarrolla competencias de análisis, representación e interpretación arquitectónica. La propuesta consolida una práctica docente ya contrastada, ampliando su alcance hacia una estrategia estructurada, evaluable y replicable. El proyecto integra docencia, investigación y transferencia, fomentando el aprendizaje autónomo, el pensamiento crítico y la sensibilización hacia el patrimonio arquitectónico y urbano.