Proyecto interdisciplinar Arte-Ciencia: Desde la formación de maestras y maestros de EP a su impacto más allá aula

En esta propuesta, que parte de un proyecto que se ha consolidado a lo largo de los años tiene como una de sus finalidades seguir incentivando dichas relaciones interinstitucionales, que ya se venían promoviendo, a través de la transferencia y desarrollo de acciones educativas en el ámbito de la didáctica que le es propia. Para ello se pretende consolidar relaciones que se han venido dando con espacios culturales de la ciudad en los que está presente la acción artística y científica y que, en muchos casos como así lo atestiguan los datos de aportados por dichos espacios (museos, espacios culturales, etc.) son lugares en los que el alumnado de educación primaria, y la ciudadanía en general, desarrolla su educación, formación y alfabetización artístico-científica desde una perspectiva amplia. Extendiendo las acciones que ya se han venido realizando en el proyecto arte-ciencia (como es la exposición que durante los últimos años se ha realizado a partir del trabajo del alumnado) en la formación de maestras y maestros en la facultad (exposiciones, seminarios, etc.) más allá del contexto universitario y llevando estas acciones hacia enfoques más abiertos y compartidos socialmente.  Al mismo tiempo se pretende ampliar la red de instituciones colaboradoras incorporando agentes que ya han colaborado con éxito en otros programas como los hipatia, en este caso la Escuela Superior de Diseño de Aragón que a través de la incorporación de alumnado y docentes del ámbito visual refuerzan la propuesta expositiva y el ámbito de conocimiento, actuación e interacción con nuestras nuestras futuras maestras y maestros.