NotebookLM como catalizador del aprendizaje dialógico, personalizado y colaborativo.

Dirigido al alumnado de primer curso de Magisterio de Educación Primaria, el objetivo principal es implementar el uso de herramientas de inteligencia artificial y gestión del conocimiento (NotebookLM) para fomentar el aprendizaje dialógico. Para ello, se promueve, en primer lugar, una reflexión crítica y ética sobre el impacto social y ecológico de estas tecnologías, de modo que el alumnado desarrolle una conciencia previa sobre su uso; posteriormente, se busca emplear la herramienta para crear un entorno de aprendizaje híbrido y abierto que facilite el diálogo con los contenidos y la generación de conocimiento colectivo.