Persuasión, asertividad y liderazgo en el discurso

Desde 2021 el proyecto de innovación docente “Persuasión, asertividad y liderazgo en el discurso” trata del fortalecimiento de la expresión oral y en particular delas macroestrategias oratorias discursivas que potencian el don de convicción, la firmeza y el carisma y la proyección personal. Surgido de asignaturas de Periodismo de la Facultad de Filosofía y Letras, se abre a estudiantes matriculados en cualquier grado, máster o doctorado, nacionales y extranjeros, cuenta con la colaboración estable de varias universidades extranjeras. Desde su creación, la Universidad de Rennes2 (Francia) se embarca en el proyecto. En 2024-2025 se unen la Universidad de Palermo la de Turín (Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne, Iberistica), Universidad de Pau et Pays de l'Adour y la UNEB de Bahia (Brasil) (Letras com habilitação em Língua Espanhola e suas Literaturas). En 2025 incorporamos miembros de Brasilia, de la Universidad de La Rioja (Campus Iberus), así como profesorado de otros grados de UNIZAR (Lenguas Modernas, Filología Hispánica, Filología Inglesa). En su equipo se cuenta con estudiantes, doctorandos, profesorado e investigadores.

La cambiante coyuntura sociopolítica afecta a los discursos y, unida al extraordinario desarrollo de las vías de comunicación digital, nos enfrenta a nuevas necesidades en la oralidad, por lo que urge redefinir las habilidades técnicas y expresivas, además de conformar una ética profesional de nuestros estudiantes, en cuanto a su nuevo papel como ciudadanos, agentes sociales y mediadores interculturales. Estas competencias transversales mejoran el perfil personal, académico y profesional de los graduandos, al profundizar en lenguaje verbal y paraverbal, actitud y movimientos corporales, vestimenta, apoyos visuales, prosodia, ortología, proxemia, cronémica, análisis del discurso y técnicas argumentativas.

El proyecto se articula en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4, 5, 10, 16 y 17), aumenta la concienciación y el desarrollo verbal para trazar alianzas mediante el diálogo y la resolución de conflictos (paz). Promueve la reflexión sobre la educación de calidad, la justicia social y la solidaridad y proporciona una apertura de espacios para la voz de los estudiantes y su profesionalización, en una representación abierta a la diversidad que reduzca desigualdades, para la construcción efectiva de un Espacio Europeo de Educación Superior. Ofrece 3 ECTS y se evalúa mediante un videominuto. El proyecto dispone de una página web: https://sites.google.com/unizar.es/proyectopal/equipo.

Además del dominio de la lengua española, tanto oral como escrita, la sociedad actual exige de sus profesionales cada vez más un saber hacer y saber estar en público, en lo que concierne a comunicación y proyección personal y social. La capacidad de comunicar es, por tanto, una competencia genérica. Por eso, la integración de contenidos que inició este proyecto con disciplinas del grado de Periodismo, se une a las asignaturas de Análisis del Discurso y Comentario Lingüístico, así como a la participación de las universidades italianas, brasileñas y francesas. Todo ello alinea este proyecto con los objetivos de la Universidad de Zaragoza en lo que atañe a internacionalización, transversalidad e interdisciplinariedad, al tiempo que potencia la asimilación práctica de estas habilidades. A su vez, redunda en que los egresados adquieran un perfil más adecuado a las necesidades profesionales actuales. El proyecto cuenta con una jornada anual de entrega de premios y de exposición de avances de los investigadores del grupo y de expertos externos. Asimismo, cuenta con acciones de transferencia anuales con la Asociación Sin Límites. A partir de la edición de 2024 se amplió con una categoría juvenil e infantil a centros de educación de Aragón.