Observatorio de la Realidad Constructiva

Este proyecto de innovación docente propone implementar el Aprendizaje Basado en la Indagación para cerrar la brecha entre la teoría técnica y la realidad de la obra en arquitectura. Mediante el proyecto titulado "Observatorio de Realidad Constructiva", los estudiantes deberán localizar, documentar y analizar mediante fichas técnicas o vídeos sistemas de instalaciones reales en edificios existentes o en construcción. La actividad busca transformar al alumno en un observador crítico, mejorando su comprensión de la materialidad y su motivación intrínseca. El estudiantado deberá presentar ante la clase su caso, relacionándolo con los conceptos tratados en la asignatura: reserva de espacio en edificios, trazado de conducciones, fluido transportado, compatibilidad con construcción y seguridad en caso de incendios, integración en la arquitectura. Además, esta práctica de diagnosis constructiva mediante medios no invasivos, acerca al alumnado a la realidad profesional del peritaje y la diagnosis previa a la realización de un proyecto de rehabilitación de un edificio. El éxito de la propuesta se validará mediante encuestas de percepción y la comparativa del rendimiento académico en soluciones constructivas.

Se propone su aplicación, por el momento, a la asignatura Acondicionamiento y Servicios 2 de cuarto curso del Grado en Estudios en Arquitectura.