INTEGRACIÓN DE VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS Y HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

El presente proyecto de innovación docente propone el diseño, implementación y evaluación de un modelo educativo basado en la integración de videojuegos educativos (serious games) y herramientas de Inteligencia Artificial como sistemas de apoyo al aprendizaje en Educación Superior. La propuesta se enmarca en una línea consolidada de innovación centrada en metodologías activas, gamificación y uso de tecnologías digitales en el aula universitaria. El objetivo principal es potenciar el pensamiento crítico, la autonomía y la implicación del alumnado mediante entornos de aprendizaje interactivos y asistidos. La Inteligencia Artificial se incorpora como herramienta de andamiaje cognitivo, orientando el proceso de aprendizaje y facilitando la superación de bloqueos sin sustituir el razonamiento del estudiante. La metodología combina Game-Based Learning, aprendizaje activo y técnicas de Learning Analytics, aplicándose en asignaturas de Grado y Máster. Se evaluará el impacto en motivación, participación, rendimiento y pensamiento crítico mediante un enfoque mixto. El proyecto destaca por su transferibilidad, sostenibilidad —basada en el uso de herramientas digitales accesibles y gratuitas— y su potencial de difusión en el ámbito de la innovación docente universitaria.