Master “Introduction to Business Management” with the best: advice from honors students

Este proyecto, que alcanzó su cuarta edición consecutiva, consiste en la participación de dos estudiantes de segundo curso del Grado en International Business que, tras haber superado con las máximas calificaciones la asignatura Introduction to Business Management en la primera convocatoria del curso 2025-2026, intervienen en las clases de la misma asignatura para el alumnado de primero. La participación se desarrolla en dos roles: como mentores, ofrecen consejos desde la perspectiva discente sobre cómo afrontar la asignatura (al inicio y al final del curso); y como docentes, explican conceptos clave con ejemplos prácticos (en la parte final del curso). Con los dos estudiantes se firma un contrato de enseñanza‑servicio, en lugar de aprendizaje‑servicio. El profesorado interesado puede asistir a las sesiones y actuar como fedatario del compromiso. La propuesta consolida un proyecto de innovación docente iniciado hace cuatro años, se alinea con el ODS 4 (educación de calidad), y los resultados son expuestos por el propio alumnado en las Jornadas de Innovación Docente de Unizar.