Psicobiolab IV: Expansión del laboratorio virtual en Psicobiología para analizar variables psicológicas asociadas al aprendizaje de Neurociencias

Este proyecto consolida una línea de innovación docente desarrollada de forma continuada desde 2017 en la Universidad de Zaragoza, en el marco del grupo de innovación docente GIDU INNOBA. Se centra en el uso de tecnologías digitales y metodologías activas para favorecer un aprendizaje autónomo y significativo. Esta trayectoria ha dado lugar a Psicobiolab, un laboratorio virtual 360º aplicado a la docencia de esta área, especialmente útil en el Campus de Teruel, donde no se dispone de un laboratorio específico para docencia presencial. En esta convocatoria, el proyecto incorpora como novedad el análisis de neurofobia y su relación con variables psicológicas como la autoeficacia en neuroanatomía, la ansiedad y la orientación al aprendizaje. También incluye el diseño de tres nuevas prácticas docentes apoyadas en Psicobiolab y el estudio de la utilidad percibida de recursos didácticos tradicionales y digitales para identificar dificultades reales del alumnado e incorporar nuevos materiales docentes a partir de las necesidades detectadas.