Simulación de jornadas científicas en terapia ocupacional

Este proyecto de innovación docente propone la implementación estructurada de una simulación de jornadas científicas en la asignatura Afecciones Médico-Quirúrgicas I (AMQ 1), de segundo curso del Grado en Terapia Ocupacional, en colaboración con la asignatura de Terapia Ocupacional en la Disfunción Física, que se imparte en tercero del mismo grado, cuyos alumnos serán parte del comité científico. La actividad se desarrollará en el marco de las prácticas de las asignaturas y culminará en la celebración de unas jornadas académicas simuladas en las que los y las estudiantes de AMQ 1 presentarán comunicaciones orales y pósteres científicos.

A lo largo del cuatrimestre, el alumnado de AMQ 1 participará en la organización de las jornadas, reproduciendo todos los elementos propios de un encuentro científico profesional: comité organizador, comité científico, cartel oficial, acreditaciones y programa. De forma paralela, los estudiantes, por parejas, elaborarán una comunicación científica basada en un caso clínico (real o descrito en la literatura científica) o en una revisión crítica de un artículo científico actual relacionado con patología neurológica o traumatológica. Las comunicaciones serán presentadas de forma oral y acompañadas de un póster durante las jornadas científicas y se otorgarán reconocimientos a la mejor comunicación oral y al mejor póster. La revisión de los resúmenes se realizará mediante evaluación por pares externa y anónima, llevada a cabo por el alumnado de la asignatura de Terapia Ocupacional en la Disfunción Física (3º curso), quienes actuarán como comité científico aplicando una rúbrica previamente diseñada.