De la teoría genética a la práctica en conservación de la biodiversidad

El presente proyecto propone el desarrollo e implementación de materiales didácticos innovadores para la enseñanza de la genética de la conservación en la asignatura Gestión y conservación de flora y fauna (Grado en Ciencias Ambientales). Se diseñarán recursos interactivos mediante herramientas digitales que facilitarán la comprensión de conceptos clave de genética de poblaciones y su aplicación a la gestión de la biodiversidad. La innovación se basa en un enfoque de aprendizaje activo, combinando contenidos teóricos, actividades interactivas y aprendizaje basado en proyectos con datos reales procedentes de literatura científica. El alumnado trabajará en equipos analizando una especie vegetal y generando propuestas de conservación fundamentadas en evidencia genética, culminando en una presentación tipo congreso científico. Los materiales generados serán transferibles y se difundirán en abierto, contribuyendo a la mejora de la enseñanza en este ámbito.