Aplicación y Evaluación Interdisciplinar de una Herramienta Digital para el Aprendizaje del Análisis de Cariotipos en Ciencias de la Salud

La transformación digital de la enseñanza universitaria ha puesto de manifiesto la necesidad de integrar herramientas tecnológicas que complementen la formación práctica, especialmente en titulaciones del ámbito biosanitario. En disciplinas como la Genética, donde la comprensión de estructuras microscópicas y procesos celulares resulta esencial, el acceso limitado a prácticas de laboratorio dificulta que el alumnado consolide adecuadamente determinados conceptos. En este contexto, el presente proyecto propone la implementación y evaluación de una herramienta digital para el análisis de cariotipos humanos que permita reforzar el aprendizaje práctico de la citogenética. Esta herramienta, desarrollada previamente en el marco de un proyecto de innovación docente, será optimizada y aplicada en diferentes titulaciones del área de Ciencias de la Salud. La principal novedad de esta propuesta consiste en extender su utilización al Grado de Enfermería, además de su uso en el Grado de Medicina, lo que permitirá analizar el impacto de esta metodología en estudiantes con perfiles formativos distintos. De esta forma, se podrá evaluar cómo contribuye el recurso digital al aprendizaje de conceptos relacionados con las anomalías cromosómicas y la interpretación de cariotipos en contextos académicos diversos. El proyecto contempla la mejora de la herramienta mediante una interfaz más intuitiva, la ampliación del banco de cariotipos disponibles y la incorporación de sistemas de retroalimentación más detallados. Asimismo, se integrarán actividades de autoevaluación que permitan al estudiante comprobar su progreso durante el proceso de aprendizaje. En conjunto, el proyecto busca fortalecer el aprendizaje de la Genética en titulaciones del ámbito sanitario mediante el uso de recursos digitales interactivos, promoviendo metodologías activas y fomentando el aprendizaje autónomo del alumnado.