Lingüística para ti XII: Transformando con Zaragoza Lingüística a la Carta

El proyecto Lingüística para ti —denominado en ediciones anteriores Lingüística para todos— (en adelante, LPT) se articula en torno a doce objetivos y responde a una evolución hacia una formulación más inclusiva y representativa de la diversidad de las personas a las que se dirige: (1) el mantenimiento, la mejora y la difusión del repositorio de archivos multimedia Zaragoza Lingüística a la Carta (PII-2020-0028), iniciado en la convocatoria 2014-15, y su canal de YouTube, inaugurado en la convocatoria 2019-21, para su uso por la comunidad universitaria en general; (2) la consolidación de estos materiales multimedia como parte de las actividades innovadoras para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado matriculado en las 60 asignaturas de las áreas de Lingüística, Lengua Española y Filología Inglesa de diferentes niveles educativos (Grado, Máster) en las cinco universidades colaboradoras (U. Zaragoza-campus Zaragoza y Huesca, U. Oviedo, U. La Rioja, U. Complutense de Madrid, U. Vigo); (3) la implementación de estos materiales en 7 nuevas asignaturas de Grado: 3 del área de Lengua Española en U. Zaragoza, 4 del área de Lengua Española en U. Oviedo; (4) la implementación en el Máster de Profesorado de la U. Zaragoza (1 asignatura de Lengua Española); (5) la incorporación de la Universidad de Navarra para la implementación de ZLC en 1 asignatura, ampliando su aplicabilidad fuera del entorno U. Zaragoza; (6) la ampliación y la validación de estos recursos como materiales clave mediante la iniciativa docente "Reflexionando con ZL” (fichas didácticas ZLC; prácticas ZLC); (7) la evaluación de su impacto mediante la Encuesta LPT; (8) el desarrollo del sistema de clasificación de las video-charlas del repositorio Clasificación LPT;  (9) la ampliación de la subsección “Lingüística y ODS” y la etiqueta Impacto ODS; (10) la creación de la iniciativa “Desenmascarando sesgos con LPT”, orientada a identificar y analizar los sesgos presentes en la comunicación, para fomentar la alfabetización lingüística crítica y promover una educación inclusiva (ODS n.º 5, n.º 10, n.º 11.4, n.º 16.7); (11) la difusión de resultados en foros especializados, redes sociales y publicaciones; y (12) la consolidación de relaciones interuniversitarias con otros proyectos e instituciones, así como la participación en el GIDU INNOLINGUA+. En este marco, el conjunto de estas acciones permitirá consolidar e implementar de forma sistemática los materiales de ZLC en 9 nuevas asignaturas —7 de Grado y 2 de Máster— en distintas universidades, al tiempo que contribuye a fortalecer sinergias entre innovación docente y divulgación científica desarrolladas por el grupo Psylex (H11-23R) y  el Grupo de Acción del Campus Iberus GA_ICON.