Selección de estrategias didácticas para la visualización y adquisición de modelos científicos en la enseñanza de la electrónica

La adquisición de modelos en ciencias es especialmente relevante porque los modelos científicos explican y predicen fenómenos naturales. Una vez adquiridos, estos modelos permiten tanto la verbalización conceptual como la comunicación de ideas científicas entre los estudiantes. Las analogías utilizadas en el proceso de enseñanza ayudan en la construcción del modelo científico basado en el análisis de la relación que se establece entre dos modelos previamente conocidos.

El objetivo de este proyecto es superar una dificultad habitual en la comprensión de la electrónica y la teoría de circuitos; y aprovechar dicha oportunidad para, al mismo tiempo, promover el pensamiento interdisciplinar. Esto se lleva a cabo mostrando al alumno la estrecha relación que existe entre campos diversos de la física y cómo una herramienta asociada típicamente a una temática puede emplearse para resolver problemas aparentemente muy diferentes.