Diagnóstico de abandono temprano en el Grado en Ingeniería Civil a través del análisis de correlación entre resultados iniciales en evaluación continua y nota final del curso
| Programa: | PIET (Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones) |
|---|---|
| Línea: | PIET_1 |
| Convocatoria: | 2023 |
| ID del proyecto: | 4940 |
| Centro: | Escuela Universitaria Politécnica de la Almunia de Doña Godina |
| Estudio: | Ingeniería Civil |
| Unidad de planificación: | None (Escuela Universitaria Politécnica de la Almunia de Doña Godina) |
| Coordinador: | Angel Salesa Bordanaba |
Descripción
En el Grado de Ingeniería Civil en la Escuela Universitaria Politécnica La Almunia (EUPLA) se enfatiza en todos los cursos la importancia de la evaluación continua (por ejemplo, en las reuniones entre Coordinador y estudiantes). No obstante, es normal que los/las estudiantes, máxime en titulaciones de ingeniería, abandonen de manera temprana los estudios de algunas asignaturas. Con este proyecto se pretende definir un marcador de fracaso temprano: las notas iniciales de evaluación continua (nota del primer parcial).
Este marcador se correlacionará con las notas finales de las asignaturas para analizar la concordancia entre el rendimiento inicial y final del estudiante. De esta manera, en caso de que el marcador resulte adecuado, podremos detectar el abandono temprano en los estudios y tomar medidas para paliar el fracaso final de los estudiantes en las asignaturas donde se dé dicho abandono.