Desarrollo de las habilidades espaciales en la docencia de Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador

El presente proyecto tiene como objetivo fundamental identificar, cuantificar y abordar las carencias de habilidades espaciales que poseen los estudiantes que cursan por primera vez una asignatura de dibujo técnico. Este proyecto es continuación del PIIDUZ (PIIDUZ_22_677: “Mejora de las habilidades espaciales en Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador”) puesto en marcha durante el curso 2022/23. En él se han buscado nuevos materiales, herramientas y metodologías, con el objetivo de evitar el abandono de la asignatura motivado por carencias de habilidades espaciales y para tratar de homogeneizar los conocimientos entre los estudiantes que han cursado y los que no, la asignatura de Dibujo Técnico en bachillerato. En base a la realización de un test de habilidades espaciales realizado al comienzo del curso, se seleccionará al grupo de alumnos con mayores carencias de cara a hacer frente a la asignatura. Estos estudiantes realizarán los ejercicios elaborados en el marco del proyecto del presente curso bajo la supervisión de los profesores de la asignatura. Al finalizar el curso, se repetirá de nuevo el test inicial para analizar la posible mejoría, el desarrollo de las habilidades espaciales y su relación con la nota final de la asignatura, comparando los resultados con el grupo de control.