Estudio transversal sobre el desarrollo de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria

Con este proyecto se pretende desarrollar la creatividad del alumnado de Mención de Educación Física de Magisterio de Educación Primaria. La creatividad es una competencia transversal fundamental para lograr un aprendizaje efectivo del alumnado universitario. Por ello, se propone la continuidad con un programa educativo basado en la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que permitan desarrollar los procesos psicológicos creativos del alumnado. Con el fin de valorar los resultados de dicha intervención, se propone la realización de una prueba estandarizada una vez comenzado el curso escolar (con el fin de analizar el punto de partida de cada grupo de estudiantes) y una vez terminado el curso escolar (con el fin de valorar los resultados de la intervención), así como la elaboración y administración de un cuestionario online para valorar la experiencia y satisfacción del alumnado con dicha intervención. Con dichos procesos de evaluación, se pretende analizar la evolución del proceso creativo llevado a cabo durante los tres años consecutivos de implementación de este proyecto.