Herramientas digitales y evaluación continua para la mejora del aprendizaje e implicación del alumnado en contenidos de Estadística en el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | PIIDUZ_1 Emergentes |
| Convocatoria: | 2023 |
| ID del proyecto: | 4731 |
| Centro: | Facultad de Empresa y Gestión Pública |
| Estudio: | Relaciones Laborales y Recursos Humanos |
| Unidad de planificación: | 228 (Departamento de Métodos Estadísticos ) |
| Coordinador: | Miguel Lafuente Blasco |
Descripción
El Plan Anual de Innovación y Mejora y el Informe de Evaluación de la Calidad y de los Resultados del Aprendizaje del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos señalan, año tras año, al absentismo y la falta de implicación del estudiantado, especialmente en primer curso, como uno de los principales problemas que tiene esta titulación. A estos problemas, cabe añadir la dificultad que los contenidos relacionados con las Matemáticas suponen para el estudiantado dado su bagaje previo. Por estos motivos se presenta un proyecto de innovación para implementar el uso de la herramienta digital Socrative en la impartición de los contenidos de Estadística de la asignatura de Métodos y Técnicas de Investigación Social, de primer curso. Durante el curso 21/22 se realizó un estudio piloto de este proyecto con notable éxito desde el punto de vista del aprendizaje y de la asistencia e implicación del estudiantado. Se propone por tanto el diseño definitivo y mejora de la evaluación continua y sus materiales basados en esta herramienta digital para su implementación durante todas las semanas de la asignatura. De esta manera, se espera que esta metodología estimule el trabajo continuado y reduzca el absentismo, así como la mejora en competencias transversales como el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.