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Formación para el tratamiento multidisciplinar de trastornos de conducta y de enfermedades crónicas.



Programa: PIEC (Programa de Innovación Estratégica de Centros)
Convocatoria: 2018
ID del proyecto: 4278
Código del proyecto: PIEC_18_427
Centro: Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Unidad de planificación: 125 (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Coordinador: Fernando Gimeno Marco

Descripción

El tratamiento de enfermedades crónicas (EC) en general, y el de los trastornos de conducta (TC) en particular, requiere de profesionales cualificados (médicos y psicólogos) competentes en la evaluación y en la implementación del tratamiento.  Por otra parte, el pronóstico de mejora del estado de salud en estas patologías se incrementa cuando, bajo la dirección del especialista médico o terapeuta, colaboran otros profesionales del ámbito de la nutrición y dietética, el entrenamiento físico y la odontología, cuyo trabajo en equipo posibilitará un mejor abordaje de las causas y consecuencias de la enfermedad.  En la Facultad de CC de la Salud y del Deporte (FCCSD), de la Universidad de Zaragoza (UZ), se forman futuros profesionales de estos ámbitos, y todos ellos cursan materias relacionadas con los TC en su ejercicio sus respectivas disciplinas.  Por ello resulta de un gran interés ofrecerles una formación no sólo desde la perspectiva de cada estudio de grado, sino en interrelación con estudiantes y profesores del resto de grados.  Por otra parte, la Universidad de Zaragoza: (1) tiene firmado convenios de colaboración con entidades sin ánimo de lucro integradas por personas afectadas por este tipo de patologías, como la Asociación Aragonesa de Fibromialgia y Fatiga Crónica (ASAFA) y la Asociación Para la Rehabilitación Permanente de Enfermedades Reumáticas (ARPER); y (2) la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales (UPRL) y el Servicio de Actividades Deportivas, mediante su programa “Universidad Saludable” tienen entre sus objetivos la prevención y promoción de la salud desde esta perspectiva multidisciplinar.