Desarrollo de proyectos de ingeniería por roles. Análisis y mejora de carga de trabajo y resultados

Una de las competencias específicas que se trabajan en la asignatura de Oficina Técnica es: Capacidad para realizar un proyecto de diseño atendiendo a los requerimientos de una empresa cliente, de acuerdo a la normativa y legislación, planificando los plazos, costes y recursos y generando toda la documentación necesaria para llevarlo a cabo. Por eso se desarrollan dos trabajos a lo largo del semestre.
Desde hace algunos cursos, se detectó que los alumnos se repartían los trabajos de las dos asignaturas obligatorias del semestre, de forma que solo la mitad de ellos se centraban en los trabajos de Oficina Técnica.
Por esta razón, la calificación de los proyectos mejoraban mucho en la segunda entrega pero las calificaciones del examen se adaptaban a una distribución normal.
En el curso 2016/2017 se definieron tres roles para la realización de los proyectos, uno para cada miembro del grupo.
En los dos trabajos, no se podía repetir, por lo que cada alumno desempeñaba dos roles diferentes a lo largo del curso.
El objeto de este trabajo consiste en analizar en qué ha podido influir este cambio, con la idea de plantear mejoras para el curso 2018/2019 y siguientes.