Aprendizaje con Smartphone en Economía Aplicada: la plataforma Socrative

Este proyecto de innovación docente propone potenciar la participación activa de los estudiantes en las sesiones lectivas de varias asignaturas del área de Economía Aplicada de la Facultad de Empresa y Gestión  Pública de Huesca. Para ello se incorporarán los dispositivos móviles de los alumnos en la docencia presencial. Con la aplicación gratuita Socrative los estudiantes resolverán cuestionarios bien al principio o al final de las clases, mejorando la interactividad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con esta innovación docente tanto alumnado como profesorado vamos a obtener un  feedback en tiempo real sobre la asimilación de contenidos en el aula y sus posibles carencias y dificultades sin necesidad de esperar a las pruebas formales de evaluación final. Mejorará así la atención y opinión crítica de los estudiantes que aprenderán de sus aciertos y errores.