Plataforma Multi-Asignatura para la Mejora del Aprendizaje en el Grado en Ingeniería Informática: Ensayo con Alumnos (Continuación de PIIDUZ_17_365)

Para el alumnado de Ingeniería Informática es muy importante alcanzar una visión global, vertical, de todos los niveles de abstracción que permiten entender y explotar un sistema informático (procesador, sistema operativo, lenguaje de alto nivel...). Sin embargo, la organización del Grado de Informática en asignaturas permite la creación de compartimentos estancos, que al trabajar con un solo nivel de abstracción tienden a aislar conceptos y especializar plataformas. El presente proyecto es una continuación de dos proyectos anteriores en los que primero se propuso una plataforma hardware multi-asignatura y después se planteó el material docente de soporte para implementar un sistema informático. Mediante esta metodología el estudiante va trabajando progresivamente, curso a curso, con la misma plataforma y desde todos los ángulos requeridos. Este proyecto persigue realizar un ensayo con alumnos de último curso que permita validar y mejorar tanto la plataforma como el material docente con el objetivo de conseguir una versión final de plataforma de cara a su implantación en todos los alumnos del Grado. El mencionado ensayo también permitirá evaluar los resultados de aprendizaje de los alumnos y presentar los resultados en algún congreso internacional relevante.