Docencia de Bases de Datos en diferentes centros y titulaciones utilizando Flipped Classroom

La docencia en el campo de las bases de datos presenta ciertos retos, ya que se trata de una materia teorico-práctica que puede presentar problemas de aprendizaje para los alumnos y requiere de un elevado grado de trabajo por su parte. La utilización de una metodología como el Flipped Classroom o Aula invertida, implica que el reparto del tiempo se vea modificado, dejando más tiempo para que el profesor y los alumnos puedan utilizar las horas lectivas en la mejora del proceso de diseño de las bases de datos, parte en la que se aprecian los principales retos a la hora de impartir esta materia. Por todo ésto, se propone la utilización de esta técnica a la hora de impartir los contenidos sobre bases de datos en las titulaciones en las que imparten algunos de los miembros de este proyecto: (i) Grado de Organización Industrial (Centro Universitario de la Defensa) y (ii) Escuela Universitaria Politécnica de Teruel (Universidad de Zaragoza).