Incorporación de actividades prácticas complementarias basadas en el aprendizaje por proyectos y el aprendizaje experiencial

El proyecto de innovación y mejora surge con el objetivo general de incorporar nuevas actividades prácticas complementarias (inicialmente voluntarias) en la Asignatura de “Trastornos del Desarrollo” del Grado de Educación Infantil y poder evaluar su acogida y valoración por parte del alumnado, en vistas a poder incorporarlas de manera definitiva y sistematizada en la asignatura. Dichas actividades prácticas complementarias tendrán un carácter motivacional, práctico y que fomente la implicación activa del alumnado a través de dos enfoques diferenciados: el aprendizaje por proyectos y el aprendizaje experiencial. Todo ello espera conseguir precisamente una alta motivación y participación del alumnado y a la vez reforzar los aprendizajes adquiridos en la asignatura con experiencias significativas.